Confraternização no coxipó do ouro

A família Creche Jardim Umuarama II, estava presente no dia 20/11/2014 no balneário no Coxipó do Ouro comemorando o dia da consciência negra.
Foi um dia maravilhoso com muita diversão e lazer.

SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO

OBJETIVO GERAL: Sensibilizar as crianças sobre a importância da preservação do meio ambiente, explorando-o e integrando conhecimentos, ampliando com isso sua leitura de mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Refletir sobre nossas atitudes no dia a dia;

- Incentivar a prática de atitudes conscientes quanto à limpeza da creche, da casa, da rua, do bairro, e da cidade;

- Conhecer os elementos prejudiciais à natureza;

- Promover a conscientização da importância da reciclagem para o meio ambiente;

- Valorizar o ambiente natural e sua importância na vida dos animais;

- Integrar as crianças ao meio;

- Estimular o respeito, a cooperação, o humanismo com atitudes do cotidiano;

- Explorar a possibilidade de maior interação da criança com o meio natural;

- Desenvolver na criança habilidades de observar, comparar, descrever, fazer leitura do meio e construir seu próprio mundo;

- Possibilitar a discussão sobre a concepção de ambiente ecologicamente equilibrado, como bem de uso comum e essencial à qualidade de vida no planeta.

CRECHE JARDIM UMUARAMA II

DIRETORA: MARIA DO CARMO MARTINS

TELEFONE: 65 3649-5460

BAIRRO: JARDIM UMUARAMA II

CUIABÁ MT

PROJETO PLANTANDO O SABER

APRESENTAÇÃO:

            O contato com o mundo permite que a criança, nos primeiros anos de vida, construa conhecimentos práticos, interligados com a capacidade de perceber a existência de objetos, seres, formas, cores, sons, odores, de movimentar-se no espaço e manipular objetos. Expressando-se e comunicando-se por meio de desejos e emoções, iniciando as significações e ações, cada vez mais intencionais, aos elementos do mundo.

            A Educação Infantil é um período no qual a criança toma consciência do mundo, gradativamente, por aproximações e contatos, cada vez mais significativos, com o ambiente que a rodeia. Assim, conviver em uma sala de aula significa ter acesso a uma socialização cada vez mais ampla, com oportunidades para a construção de conhecimentos.

Este projeto será realizado na creche Municipal Jardim Umuarama II, localizada à Rua 03, Quadra 27 S/N, na regional norte do Município de Cuiabá – MT, sendo destinado a turma de Educação Infantil de 2 anos a  3 anos e 11 meses e será desenvolvido no decorrer do terceiro bimestre de 2014.

               

 JUSTIFICATIVA: A criança apresenta interesse pelo mundo que a cerca. Isso se dá pela interação com o meio natural e social no qual está inserida. Conhecendo o mundo por meio da atividade física, afetiva e mental.

            Na instituição de educação infantil, a criança encontra a possibilidade de ampliar as experiências que traz de casa e de outros lugares, de estabelecer novas formas de relação e de contato com uma grande variedade de costumes, hábitos e expressões culturais, cruzar histórias individuais e coletivas, compondo um repertório de conhecimentos. 

            Segundo Antonini (2008 pg. 43) “O desenvolvimento do homem, tanto individual como social, está associado à significação que o ambiente tem para ele e à experiência cultural do grupo a que pertence.”

            Portanto, se torna necessário ao educador observar, indagar, refletir e pesquisar sobre a maneira de adequar o conhecimento do ambiente às capacidades da criança, às peculiaridades do grupo social e ao repertório cultural e mental, tendo em vista o nível de desenvolvimento.

            Educar para uma vida sustentável é um trabalho que começa quando as crianças são ainda muito pequenas. Afinal, se ja sabemos que desde o nascimento elas vão construindo aprendizagens, é importante garantir-lhes o acesso a conhecimentos sobre como respeitar a vida e desenvolver uma consciencia ambiental. A educação infantil, portanto, é um espaço privilegiado para auxiliar as crianças em sua formação como sujeitos responsáveis do ponto de vista socioambiental.

            Assim, o processo educativo deve ter uma intervenção intencional para que ocorra a incorporação de saberes, construindo conhecimentos sobre o meio social, natural e cultural estabelecendo relações entre estes conteúdos e a sua vivência cotidiana.

LITERATURA INFANTIL - CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

TRABALHOS DO PERÍODO VESPERTINO DO JARDIM II

CULTURA E COSTUMES INDÍGENA

ü  Conhecer as literaturas folclóricas, as crenças, e as brincadeiras tradicionais e regionais.

ü  Conhecer repertórios de musicas populares.

ü  Levar as crianças ao conhecimento do folclore brasileiro.

ü  Resgatar brincadeiras antigas.

ü  Valorizar a cultura, resgatando as cantigas.

ü  Trabalhar a questão da diversidade cultural num processo de identificação com os nossas identidades culturais, com o intuito de resgatar a cidadania.

CULMINÂNCIA DOS TRABALHOS DA SEMANA 21 A 25. 04.214